令和８年９月６日（日）、福井市体育館で開催された第61回全国高専大会（剣道競技）において、本校女子団体が見事準優勝に輝きました。
　全国大会には、各地区の予選を勝ち抜いた９高専が出場し、３校ずつによる３人制の予選リーグを行い、各リーグ１位となった３校が決勝リーグに進出します。
　予選リーグでは、１試合目に仙台高専名取キャンパスに勝利。２試合目の石川高専戦ではリードを許す苦しい展開となりましたが、試合終了直前に逆転の一本を決め、見事に予選リーグを突破しました。決勝リーグでは、１試合目に旭川高専に勝利し、２試合目は同じく１勝を挙げている明石高専との対戦となりました。先鋒が勝利し、中堅が引き分けるなど優位に試合を進めましたが、大将戦で逆転を許し、惜しくも敗れる結果となりました。
　選手の中には、５年間にわたって剣道を続けてきた５年生もおり、あと一歩、頂点には届かなかったものの、全国大会準優勝という素晴らしい結果で、高専での剣道を締めくくる有終の美を飾ることができました。

　9月13日(日)・14日(月)、Tokyo Innovation Base（TIB）で「KOSENダイバーシティー＆グロース カンファレンス2026」が開催されました。当日は、全国の高専から29校35チームが集まり、学生・教員・企業関係者が交流しながら、学びや研究について意見を交わしました。
　本校からは、「Pandas」（情報工学科３年生 赤瀬なな子さん、片山明紗さん、桑原春陽さん）と「島暮らし女子寮チーム」（同 岩﨑由貴さん、岩森優菜さん、髙橋鈴果さん）の２チーム６名が参加しました。
　１日目は、ライトニングトーク及びポスター発表が行われ、「Pandas」はAI駆動開発実験に関する授業実践を、「島暮らし女子寮チーム」は女子寮での規則と学びについて発表しました。２日目は、学生と企業関係者の混成グループで、ワールドカフェ形式での意見交換を行ったのち、企業のポスター発表に参加しました。
　参加学生からは、「今回のイベントを通して、全国の高専の人や企業の人と関わることができ、とてもいい機会になりました。住んでいる場所や学んでいる分野によって考え方や価値観に違いがあり、自分にはない考えを知ることができました。」との感想がありました。
　他校や企業関係者との交流を通して多様な視点を得るとともに、学びを深め、学生一人ひとりの成長につながる機会となりました。今回の経験を、これからの学びにつなげていってほしいと思います。​

　令和８年９月９日（水）、アセンブリホールにて第８１回教員研究懇談会を開催しました。多くの教職員が参加する中、各テーマによる講演が行われ、講演後には活発な質疑応答があり、大変有意義な講演会となりました。
　講演者、演題、内容については以下のとおりです。

　
情報工学科　准教授　　稲 垣 　 惇 史
＜稲垣惇史と申します＞
　これまでの経験を紹介し、高等学校と高等専門学校の教育現場における違いや率直な思いについて述べられました。スマホやタブレットを使ってのリアルタイムアンケートを取り入れながら、聴講者参加型の講演を実施しました。

　
商船学科　准教授　　日 下 　佳 春
＜マルク地域研究の現在地＞
　インドネシア東部のマルク諸島を対象に、歴史学・地域研究の視点から植民地支配や独立運動、紛争後の社会変容について紹介されました。また、地域固有の伝統や自治の仕組みを通して、統治のあり方、多様な価値観に基づく地域社会の可能性と課題について講演しました。

　
校　長　　内　田 　誠
＜教員活動の軌跡 ～いくつもの分岐点で学んだこと～＞
　約40年にわたる教員活動を振り返り、これまでの経験を通じて得た教訓として、誠実さを基盤に、人との出会いや多様な価値観を尊重することの大切さ、困難に直面した際に全力で取り組む姿勢の重要性について述べられました。また、〈バランス感覚〉Non-Technical Skillsの向上と海事・海洋分野における教育研究・人材育成への取り組み、本校の将来構想について紹介されました。

　2026年7月14日（火）、本田技研工業株式会社による「エンジニア育成支援講座」が開催されました。本講座は、本校の電子機械工学科4年生と情報工学科4年生を対象に開催され、学生76名と教員4名が受講しました。この講座は、本田技研工業株式会社の社会貢献活動プログラムとして、2021年より全国の高専を対象に実施されているものであり、本校では2024年度、2025年度に続き、今回が3回目の開催となりました。
　当日は、総務部社会貢献推進室の青木琢也様、石塚信一様の2名に来校いただきました。講義は、「製品開発の楽しさと達成感」（青木様）、「開発／生産技術エンジニアの仕事（開発技術者の働き方，生産技術導入事例）」（石塚様）、「ホンダで働く高専卒業生から現役生へのメッセージ紹介」の3テーマで行われ、製品開発や生産技術開発の現場で働くエンジニアの雰囲気や、仕事のやりがいを感じられる構成でした。
　受講した4年生は、夏季休暇中にインターンシップへの参加を多く控えている時期でもあり、開発・生産現場の職種や仕事への理解を深めるため、真剣な表情で聞き入っていました。また、講義後のアンケートでは、95.6％の学生が「エンジニアの仕事や働き方に魅力を感じた」と回答し、97.1％の学生が「これからの勉強や活動を頑張りたい」「エンジニアになりたい」といった前向きな意識変化を示す結果となりました。学校での学び（流体力学や情報処理、専門技術など）が社会に出てからどう役立つのかを再認識し、将来の進路や学習意欲を高める非常に有意義な機会となりました。