令和７年１２月４日（木）、本校メディコ２階PC教室において、株式会社アクセスネットから講師を招き、教職員対象としたFD研修を実施し、教職員約２０名が参加しました。
　本研修では「生成AI活用実践講座」というテーマで、生成AIの種類・原理、LLM（大規模言語モデル）、プロンプトの基本、個人情報や機密情報の取り扱い、著作権など、生成AIの基礎や生成AIをめぐる社会情勢、業務での活用方法について幅広く学びました。ハンズオンでは、AIチャットボット「アクセスネットくん」を用いたハルシネーションを体験やGeminiチャットのCanvasツールを用いたポモドーロタイマーを作る体験を行いました。さらに、教育の観点での生成AIの活用例についても学びました。
　参加した教職員は、非常に興味深い様子で研修を受けており、生成AIの機能に感嘆していました。
　生成AIに関するFD研修の事例は全国高専を見ても非常に珍しい取り組みです。なお、本FD研修は、「社会ニーズ取込みによるカリキュラムマネジメント推進経費」で実施しました。

　１２月３日（水）に第２２回運営諮問会議を開催しました。本会議は、外部有識者から学校の管理運営及び教育研究活動の状況について意見を聴き、学校運営の一層の発展に資することを目的として毎年開催しています。

　会議では、前半に第２１回運営諮問会議で提言された「次世代を見据えた工業系学科の新たな展望」に対する本校の様々な取組について報告が行われました。

　会議後半では、今回の諮問事項である「ディプロマ・ポリシー(ＤＰ)に基づく成績評価と教育の質保証」について、校長から諮問の背景を説明した後、担当教員から、「教育研究の質」及び「学生の学びの質と水準」における現状と課題を説明しました。それに対し委員からは、教員と学生の相互理解の重要性、学びにおける目標設定の明確化、グループごとに競わせることで教育の質と併せて学生の学びの質も保証させるなどの提言がなされました。

　今回頂いた提言を基に、今後更なる改善を図ってまいります。

　１１月２９日（土）本校第１体育館において、電子機械工学科と情報工学科の３年生・４年生、専攻科1年生の学生を対象としたキャリア教育フォーラムを開催しました。

　学生は参加企業の説明に熱心に耳を傾けていました。参加した学生からは、「仕事の詳しい内容や魅力、求められることなどを知ることができ、進路を深く考える良い機会となった」などの感想がありました。

　令和７年１２月４日（木）、アセンブリホールにおいて、情報工学科４、５年生を対象とした、（株）アクセスネットによる出前授業を実施し、学生及び教職員から約７０名が参加しました。

　本授業では「生成AI実践授業」というテーマで、生成AIの種類・原理、LLM（大規模言語モデル）、プロンプトの基本、個人情報や機密情報の取り扱い、著作権など、生成AIの基礎について幅広く学びました。ハンズオンでは、AIチャットボット等を利用して、プロンプトの作り方や注意点を体験しながら学びました。

　学生達にとっては、近年身近になった生成AIについて専門家から学べた貴重な体験となりました。出前授業後のアンケートでは、「AIについて学ぶことが少ないので改めて使い方を学べてよかった。知らないAIや使い方があって講義を聞けてよかったです。」「自分の知らなかった生成AIが多くあり、これからの学校生活で活かしていけそうなものが多くあった。とても勉強になった授業と感じた。」「AIに頼りすぎるのはよくないけど、AIをどんどん使っていくのは大切なんだなと思った。AIの発展がこんなにもしているんだということに驚いた。」など、多くの学生から満足度の高い回答がありました。

　本校地域共同研究推進センターは、弓削商船高等専門学校技術振興会と共催でフルハーネス型墜落制止用器具特別教育を１１月３０日（日）に実施しました。

　技術振興会会員企業である四国通建（株）から講師を招いて行い、本校の学生７名が受講しました。

　受講生たちは、フルハーネス型墜落制止用器具に関する基本的な知識を学んだ後、実技に臨みました。実技では３班に分かれて、実際にフルハーネス型墜落制止用器具を装着して使用方法を学びました。

　高さ２ｍ以上の作業床を設けることが困難な場所で作業をする場合、この「フルハーネス型墜落制止用器具特別教育」を修了することが労働安全衛生法で義務付けられています。

　受講生たちは、無事講習を終え、フルハーネス型墜落制止用器具の使用に関する知識と技術を習得することができました。

　本校地域共同研究推進センターは、弓削商船高等専門学校技術振興会と共催で高所作業車運転特別教育を１１月２１日（金）、２２日（土）に実施しました。

　（株）アイチコーポレーション　アイチ研修センターから講師を招いて行い、学生、職員及び一般から計１２名が受講しました。

　受講生たちは、高所作業車に関する基本的な知識を学んだ後、高所作業車での実技に臨みました。実技では、説明を受けた後、実際にトラック式高所作業車に乗り込み、上昇、下降等の操作を行いながら技術を習得しました。
作業床の高さが１０ｍ未満の高所作業車を操作する場合、この「高所作業車運転特別教育」を修了することが労働安全衛生法で義務付けられています。

　受講生たちは、無事講習を終え、特別教育修了証が交付されました。

　令和７年１１月２１日（金）、情報処理演習室において、情報工学科４年生を対象とした、さくらインターネット株式会社による出前授業を実施し、学生及び教職員約４０名が参加しました。
　本授業では「セキュリティ」というテーマで、セキュリティと脆弱性、アクセス制御について学びました。ハンズオンでは、SSH通信を利用してサーバにログインし、ファイアウォールの設定（HTTP通信の有効化、HTTP通信の無効化とHTTPS通信の有効化）の体験をしました。さらに、クイズアプリ Kahoot! （カフート）を用いた双方向授業（クイズ大会）を行い、会場は大いに盛り上がりました。
　学生達にとっては、これまでの授業で学んだ内容を復習するだけでなく、卒業後も活用できる貴重な体験となりました。
　高専機構は、さくらインターネット株式会社と「DXの推進およびデジタル分野の人材育成と教育に関する包括連携協定」を令和５年３月２３日に締結し、様々な取組を進めております。本授業は、さくらインターネット株式会社より学生を対象とした産学連携コンテンツの提供によって実現しました。

　令和７年１１月２０日（木）、アセンブリホールにおいて、情報工学科１～３年生を対象とした、さくらインターネット株式会社による出前授業を実施し、学生及び教職員約１２０名が参加しました。
　本授業では「情報社会とモラル」というテーマで、情報社会とSociety5.0、デジタルシティズンシップについて学びました。グループワークでは、ロボット、IoT、WebとSDGsを関連させたソリューションを考えるという取り組みを行いました。さらに、クイズアプリ Kahoot! （カフート）を用いた双方向授業（クイズ大会）を行い、会場は大いに盛り上がりました。
　学生達にとっては、IT企業で働くプロの話を聞く貴重な機会となりました。
　高専機構は、さくらインターネット株式会社と「DXの推進およびデジタル分野の人材育成と教育に関する包括連携協定」を令和５年３月２３日に締結し、様々な取組を進めております。本授業は、さくらインターネット株式会社より学生を対象とした産学連携コンテンツの提供によって実現しました。